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- 塔內植物園 (/tbgweb/cgi-bin/leobbs.cgi) |
-- 作者: sunew
[這篇文章最後由alex0216在 2004/06/09 09:37am 第 2 次編輯]
-- 作者: alex0216
其實,多注意植物的枝葉之間,在更新扶手、木梯的步道上還是會有斬獲的。 [url=http://www.tbg.idv.tw/tbgweb/cgi-bin/topic.cgi?forum=48&topic=484][兩爬群相] 就是牠!吃掉我的模特兒[/url] 如果你希望走比較沒那麼人工化的步道,可以在遇到岔路時,隨便轉一轉,就會發現自己喜歡的道路。別害怕!不會走不出來的。
-- 作者: artspace 四獸山自然步道(象山、虎山、獅山)的木製扶手是很詭異的昆蟲棲息點,在扶手上可以發現的蟲常常比在植物上還要多(尤其是天牛和象鼻蟲),我懷疑是跟其表面塗料有關 夜間觀察時幾乎有一半的蟲會在燈光照射下的扶手上找到 此外春季時花崗岩步道早晨常會有紅胸窗螢(多半被山友踩死);夏季時有不少大衛細花金龜在步道間低空飛行(也多被山友踩死....)
-- 作者: alex0216 扶手上的蟲子「多」,有可能是燈光映在上頭的效果,也有可能是因為在那裡,我們比較容易發現。對於某些蟲來說,扶手是否提供了很好的便道?
-- 作者: Zygamann
我對扶手沒意見
-- 作者: alex0216 在虎山附近的許多路段,每隔一段時間,都會有人把緊臨步道兩旁的植物,砍到像小草一樣。真是這些植物使步道都看不到了?當然不是,只要經常有人走,步道是不會消失的。所以理由就是怕有蛇、怕藏「害蟲」。 但是親近自然,難道不該是民間的期望?難道不該是政府的宣告嗎? 當我走過虎山溪,看到魚蝦蛙蟹,都因為「自然觀察」,被捕捉到很難找到的時候……當我發現一隊興高采烈的小孩,全都用掃網在所有可及之處拖行撲打的時候……當我聽見卡拉OK,以為近在咫尺,卻在五分鐘後才路過裝設的木棚的時候……當我觀察家長一面訴說以前小時候生物如何豐富,一面阻止小孩把剛抓到的東西放走的時候……我不知道學校教育、家庭教育和社會教育,到底給孩子帶來什麼? 走在不能親近自然的步道上,看到「親山」、「自然」這類的標示,是一件非常諷刺的事情。
-- 作者: alex0216
[這篇文章最後由alex0216在 2004/05/20 08:47am 第 1 次編輯] 唉!剛才說的太沉重了。 其實山上也有許多很不錯的人,像這張家人拍的照片中,站在旁邊觀察我為泉字雲斑蛛♂照相的朋友們,很安靜、很理性,保持友善的距離。反而是我,因為太專注,或者說太ㄍㄧㄥ了,當時沒有和如此捧場的他們聊一聊,回家看到照片,才覺得不好意思。 -------------------------------------------------------- 這段步道是在私人土地上。
-- 作者: artspace 大多數的台灣人沒有親近大自然的能力,因為自然環境本身能帶給他們的喜悅不足以取代都市生活中的無意識享樂行為(卡啦OK是個很經典的例子) 但這並不是山友們的原罪,大部分山友對自然的唐突舉止還是出於無知,而大多數的山友其實也都打從心裡認同保育,只是不瞭解如何行動才是真正發自生態的觀點,有時甚至強以人類自己的喜好和欲求加諸在大自然之上還自以為在造福眾生。 四獸山是個檢視人為破壞的重要地點,我對於導正現況持極為悲觀的態度,尤其是看到政府強力推廣及開發四獸山所"遊樂"的功能後更是絕望;但希望專業人士能把這個地方所發生的種種謬誤詳加記錄,做出因果分析並整理成教材公諸於民,至少讓大眾知道真正的對錯為何。我相信山友都是善良的,但無知會讓天使墮落成魔鬼。
-- 作者: artspace
[quote][b]下面引用由[u]alex0216[/u]在 [i]2004/05/20 08:41am[/i] 發表的內容:[/b] 為了人身安全大家還是尊重地主,不必要的爭執對大家都不好
-- 作者: alex0216 我自己的行為和思想,常常有矛盾衝突的地方,所以也不能用理想去苛責別人。不過,我覺得如果在可能的情況下,多和人聊一聊,可以把影響力擴散出去,即使是一點點也好。 比如說,有一次我拍鍬形蟲,有個小朋友在旁邊一直催促他父親:「我要抓!我要養!」我對他笑笑:「你知道牠吃什麼嗎?」「你知道牠是公的還是母的?」「你能幫牠結婚嗎?」小孩一律搖頭。我把我知道的告訴這小孩,然後帶他去看不遠處地上的另一隻鍬形蟲屍體。小孩說:「好可憐喔」。「踩到牠的人可能是不小心,因為牠很小。如果我們不小心,是不是也可能害到牠?」 小孩和他爸爸約定下次再到山上看鍬形蟲之後,跟著爸爸走了。 我真的完成什麼教育任務嗎?未必盡然。可是這比起教育主管每次一提出什麼構想,馬上各校都要搞個配合的主題,要實際多了。就拿每學期都要面對的任務之一:「生命教育」來說吧!何必一定要每一科目找一「相關章節」,編寫行禮如儀的教案呢? 鍬形蟲、小孩和我的片刻共處,如果能增加小孩對其它生命的若干關懷和責任感,如果讓他更明白些許「捨得」、更能放棄一些佔有的執著、也更豁達一點,不就是有助於未來他對自己的生命、別人的生命,都更尊重,也更珍惜? 呵呵,隨便扯扯。但是我覺得今天挺有收穫的,因為我藉這個機會,把心裡的話整理清楚,也說出來了。
-- 作者: sunew 我自己是上了大學之後才開始喜歡上大自然,漸漸的喜歡這些昆蟲或動植物,才慢慢的去思考保育的觀念。大部分的人,就如同artspace講的,蟲子的吸引力是比不過人造的娛樂或商品,也很少有人會知覺到我們是多麼的依賴這個自然的環境。我想,除非是真正被自然的美所感動,但是我覺得老師可以給予學生正確的自然觀念的影響力會變成對一般民眾間接性的教育,希望真的可以改變他們一些想法。
-- 作者: 多多龍
看完了與論,是直得深思...清靜的大自然裡,有新鮮的空氣!
-- 作者: alex0216
嗯,與其無奈,不如作一點事情。
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